Paloma Noyola Bueno, Nico & Lupe உண்மையான நபர்களை அடிப்படையாகக் கொண்டதா?

பல ஆண்டுகளாக உத்வேகம் தரும் ஆசிரியர்களைப் பற்றி பல குறிப்பிடத்தக்க திரைப்படங்கள் வந்துள்ளன. இருந்து நின்று வழங்குங்கள் செய்ய ஆபத்தான மனங்கள் tp இறந்த கவிஞர்கள் சங்கம்இந்தத் திரைப்படங்கள் உண்மையான உணர்ச்சிகளால் நிரப்பப்பட்டுள்ளன மற்றும் இரக்கமுள்ள ஆசிரியர் தங்கள் மாணவர்களின் வாழ்க்கையை வடிவமைப்பதில் ஆழமான தாக்கத்தை வெளிப்படுத்துகின்றன. 2023 இன் ஸ்பானிஷ் மொழித் திரைப்படம் தீவிரமான இந்த வகையின் சிறந்த படங்களில் ஒன்றாகும். செர்ஜியோ ஜுரேஸ் கொரியாவின் உண்மைக் கதையை அடிப்படையாகக் கொண்டு, மெக்சிகோவில் போராடும் எல்லை நகரத்தில் உள்ள ஒரு தொடக்கப் பள்ளிக்கு புத்துயிர் அளிக்கும் தொலைநோக்கு ஆசிரியரைப் பின்தொடர்கிறது.

Eugenio Derbez, அழகான மற்றும் பெருங்களிப்புடைய மெக்சிகன் நடிகர் கோடா மற்றும் வழிமுறைகள் சேர்க்கப்படவில்லைமனப்பாடம் மற்றும் தரப்படுத்தப்பட்ட சோதனையில் கவனம் செலுத்தும் மந்தமான, அரசாங்கத்தால் கட்டாயப்படுத்தப்பட்ட பாடத்திட்டத்தில் ஏமாற்றமடைந்த ஒரு கல்வியாளரான செர்ஜியோ கொரியாவாக அவரது சிறந்த நடிப்பை வழங்குகிறார். அவரது 6-ம் வகுப்பு வகுப்பு, கொரியாவை ஊக்கப்படுத்த தீர்மானித்துள்ளார் பாரம்பரிய கற்பித்தல் முறைகளை கைவிட்டு, படைப்பு நுட்பங்களில் கவனம் செலுத்துகிறது மற்றும் அவரது மாணவர்களின் பயன்படுத்தப்படாத திறனைத் திறக்க விமர்சன சிந்தனை பயிற்சிகள்.

ரேடிகல் திரைப்படத்தின் உண்மைக் கதை

ரேடிகல் வயர்டில் இருந்து ஒரு கட்டுரையை அடிப்படையாகக் கொண்டது

தீவிரமான 2013 ஐ அடிப்படையாகக் கொண்டது வயர்டு ஜோசுவா டேவிஸின் கட்டுரை, “ஒரு தலைமுறை மேதைகளை கட்டவிழ்த்துவிடுவதற்கான தீவிர வழி”. இந்தத் திரைப்படம் உண்மையான கதையின் துல்லியமான சித்தரிப்பை வழங்குகிறது, செர்ஜியோ ஜுவாரெஸ் கொரியா மற்றும் அவரது அற்புதமான கற்பித்தல் முறைகளை மையமாகக் கொண்டது.

கொரியா முதன்முதலில் மெக்சிகோவின் மாடமோரோஸில் உள்ள ஜோஸ் உர்பினா லோபஸ் எலிமெண்டரிக்கு வந்தபோது, ​​குறைந்த வளங்களைக் கொண்ட ஒரு நிதியுதவி இல்லாத பள்ளியை எதிர்கொண்டார். கொரியா கடுமையான மெக்சிகன் கல்வி முறையை கைவிட தைரியமான முடிவை எடுத்தார், அதற்கு பதிலாக சுயமாக இயங்கும் கற்றல் அணுகுமுறையை ஏற்றுக்கொண்டார்.மாணவர்கள் தாங்கள் ஆர்வமுள்ள விஷயங்களைப் பற்றி அறிந்து கொள்ள அனுமதிக்கிறது.

அவர் தனது மாணவர்களை கேள்விகளைக் கேட்கவும் விமர்சன ரீதியாக சிந்திக்கவும் ஊக்குவித்தார், மேலும் படைப்பாற்றலைத் தழுவிய பாடங்களில் கவனம் செலுத்தினார். மிக முக்கியமாக, கொரியா குழந்தைகளை நம்பிக்கையுடன் வளர்த்து, அவர்கள் தங்களை நம்ப உதவினார். டேவிஸ் இந்தக் கட்டுரையில் இந்த சக்திவாய்ந்த மாற்றத்தை மிகுந்த சொற்பொழிவுடன் எடுத்துரைத்தார் –

உலகின் பிற பகுதிகளில் பையை நூற்றுக்கணக்கான தசம புள்ளிகளுக்கு மனப்பாடம் செய்யக்கூடிய குழந்தைகள் இருந்தனர். அவர்கள் சிம்பொனிகளை எழுதலாம் மற்றும் ரோபோக்கள் மற்றும் விமானங்களை உருவாக்க முடியும். ஜோஸ் உர்பினா லோபஸில் உள்ள மாணவர்கள் அந்த வகையான விஷயங்களைச் செய்ய முடியும் என்று பெரும்பாலான மக்கள் நினைக்க மாட்டார்கள். டெக்சாஸின் பிரவுன்ஸ்வில்லியில் எல்லைக்கு அப்பால் உள்ள குழந்தைகள் மடிக்கணினிகள், அதிவேக இணையம் மற்றும் பயிற்சி பெற்றனர், அதே நேரத்தில் மாடமோரோஸில் மாணவர்கள் இடைவிடாத மின்சாரம், சில கணினிகள், வரையறுக்கப்பட்ட இணையம் மற்றும் சில நேரங்களில் சாப்பிட போதுமானதாக இல்லை.

“ஆனால் உலகில் உள்ள எந்த குழந்தைக்கும் உங்களை சமமாக மாற்றும் ஒரு விஷயம் உங்களிடம் உள்ளது” என்று ஜுரேஸ் கொரியா கூறினார். “சாத்தியம்.”

படத்தில் எப்படி நடிக்கிறதோ அதே போல, கொரியாவின் அணுகுமுறை மகத்தான முடிவுகளைக் கொடுத்தது மற்றும் குழந்தைகளின் தரப்படுத்தப்பட்ட சோதனைகள் கணிசமாக உயர்ந்தன. வகுப்பில் பல மாணவர்கள் 99.99 சதவீத மதிப்பெண்கள் பெற்றுள்ளனர்.

செர்ஜியோ ஜுவாரெஸ் கொரியா சுகதா மித்ராவின் அதிபர்களில் தனது கற்பித்தல் முறைகளை அடிப்படையாகக் கொண்டார்

கல்வி கோட்பாட்டாளர் செர்ஜியோ ஜுவரெஸ் கொரியா மற்றும் அவரது மாணவர்களை ஊக்குவிக்க உதவினார்

செர்ஜியோ ஜுவரெஸ் கொரியா ஜோஸ் உர்பினா லோபஸ் எலிமெண்டரியில் கற்பிக்கத் தொடங்கியபோது, ​​அவர் பலவிதமான கற்பித்தல் தத்துவங்களை ஆராய்ச்சி செய்யத் தொடங்கினார். கல்விக் கோட்பாட்டாளர் சுகத மித்ராவின் பணியை அவர் நன்கு அறிந்திருந்தார், ஆனால் மித்ராவின் கோட்பாடுகளை நடைமுறையில் பயன்படுத்தியதில்லை. மித்ராவின் வரையறுக்கும் கொள்கை: “குழந்தைகள் முழு பொறுப்பில் உள்ளனர்.“இந்த தத்துவம், சாக்ரடீஸுக்கு முந்தைய வேர்களைக் கொண்டது, மாணவர்கள் உண்மையிலேயே ஆர்வமுள்ள தலைப்புகளை ஆராய வேண்டும் என்பதை வலியுறுத்துகிறது.

மித்ராவின் மிகவும் பிரபலமான கண்டுபிடிப்புகளில் ஒன்று “ஹோல்-இன்-தி-வால்” சோதனைகள் என்று அழைக்கப்பட்டது, அங்கு பின்தங்கிய சமூகங்களில் உள்ள குழந்தைகள் ஒத்துழைப்பு மற்றும் சுய-கண்டுபிடிப்பு மூலம் கற்றுக்கொண்டனர், பெரும்பாலும் பாரம்பரிய வகுப்பறை அமைப்புகளில் தங்கள் சகாக்களை விட சிறப்பாக செயல்படுகிறார்கள். காலப்போக்கில், மித்ராவின் கோட்பாடுகள் கல்வி மற்றும் பிற தொழில்களின் பல்வேறு துறைகளில் படிப்படியாக இழுவைப் பெற்றன. இன்று, அது மாணவர்கள் தங்கள் ஆர்வத்தைத் தொடர அனுமதிப்பது அவர்களின் கற்கும் விருப்பத்தை ஊக்குவிக்கிறது என்று பரவலாக அங்கீகரிக்கப்பட்டுள்ளது.

கொரியா இந்தக் கொள்கைகளை தனது வகுப்பறைக்கு மாற்றியமைத்தார், பெரும்பாலும் மாணவர்களின் மேசைகளை சிறு குழுக்களாக வைத்து அவர்களிடம் நேரடியாகக் கேட்பதன் மூலம் நாள் தொடங்கினார்.இன்று நீங்கள் என்ன கற்றுக்கொள்ள விரும்புகிறீர்கள்?“மாணவர்கள் இணையத்தை எளிதாக அணுக முடியாததால், கொரியா அவர்களின் கேள்விகளை எழுதுவார் மற்றும் அவர்களுக்குத் தெரியாவிட்டால் பதில்களை வீட்டிலேயே ஆய்வு செய்வார். மேலும் கற்றல் அனுபவங்களை உருவாக்க பள்ளியைச் சுற்றியுள்ள இயற்பியல் பொருட்களையும் பயன்படுத்தினார். அவரது போதனை ஈடுபாட்டுடனும் நடைமுறையுடனும் இருப்பதை உறுதி செய்தல்.

பலோமா ஒரு நிஜ வாழ்க்கை நபரை அடிப்படையாகக் கொண்டது

அவர் செர்ஜியோ ஜுரேஸ் கொரியாவின் கற்பித்தல் முறைகளின் கீழ் செழித்து வளர்ந்தார் மற்றும் ஊடகங்களில் ஒரு மேதை என்று அழைக்கப்பட்டார்

படத்தில் தீவிரமானபலோமா செர்ஜியோ ஜுரேஸ் கொரியாவின் பிரகாசமான மாணவராக சித்தரிக்கப்படுகிறார். அவளுடைய பாத்திரம் மெக்சிகோவின் மாடமோரோஸைச் சேர்ந்த 12 வயது சிறுமி பலோமா நோயோலா பியூனோவால் ஈர்க்கப்பட்டார்ஊரின் குப்பை கிடங்குக்கு அருகில் வசித்தவர். அவளது புத்திசாலித்தனத்தைப் பற்றி அவளது குடும்பத்தினர் அறிந்திருந்தாலும், அவளுடைய கல்வியை வளர்ப்பதற்கான ஆதாரங்கள் அவர்களிடம் இல்லை. அவளது தந்தையின் உடல்நிலை மோசமடைந்தது, அவளது கல்வித் திறனில் இருந்து கவனத்தைத் திசைதிருப்பியது. இருப்பினும், கொரியா தனது ஆசிரியரானபோது, அவன் அவளது திறன்களைத் திறந்துவிட்டான், அவனுடைய புதுமையான கற்பித்தல் முறைகளின் கீழ் அவள் செழித்து வளர்ந்தாள்.

கொரியா தனது சோதனைகளின் போது பாலோமாவின் விதிவிலக்கான திறமையை விரைவாகக் கவனித்தார். அவளைத் தடுமாறச் செய்யும் என்று அவன் நம்பிய மிகவும் சவாலான கேள்விகளுக்குக் கூட அவள் தொடர்ந்து சரியான பதில்களை அளித்தாள். அவளுடைய விமர்சன சிந்தனைத் திறன் இணையற்றது, அவர் முன்பு சந்தித்ததைப் போலல்லாமல் அவளை ஒரு சிறந்த மாணவியாக மாற்றியது.

துரதிர்ஷ்டவசமாக, இந்த நேரத்தில் பலோமாவின் தந்தை இறந்துவிட்டார் (படத்தில் இருந்து ஒரு விவரம் தவிர்க்கப்பட்டது). குறிப்பிடத்தக்க வகையில், சில நாட்களுக்குப் பிறகு அவள் பள்ளிக்குத் திரும்பினாள், அவள் பாடங்களைத் தவறவிடக்கூடாது என்பதில் உறுதியாக இருந்தாள். பள்ளி ஆண்டு முடிவில், பாலோமா முழு நாட்டிலும் அதிக கணித மதிப்பெண்களைப் பெற்றார். இது மெக்சிகோ நகரத்திற்கான பயணம் மற்றும் ஆடம்பரமான பரிசுகள் உட்பட அவரது சாதனை தேசிய அங்கீகாரத்தைப் பெற்றது அவரது குறிப்பிடத்தக்க சாதனையை கொண்டாட.

தீவிரமான நிஜ வாழ்க்கைக் கதையுடன் சில சுதந்திரங்களைப் பெறுகிறது

நிக்கோ மற்றும் லூப் ஆகியவை கூட்டு கதாபாத்திரங்கள் மற்றும் திரைப்படம் கொரியாவின் கற்பித்தல் முறைகளை எளிதாக்குகிறது

போது தீவிரமான ஜோசுவா டேவிஸை நெருக்கமாகப் பின்தொடர்கிறார் வயர்டு கட்டுரை, இது வியத்தகு விளைவுக்கு ஆக்கபூர்வமான சுதந்திரத்தை எடுக்கும். தி மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க கண்டுபிடிப்பு வகுப்பில் உள்ள மற்ற மாணவர்கள், குறிப்பாக நிகோ மற்றும் லூப். கட்டுரை முதன்மையாக பலோமா மற்றும் அவரது விதிவிலக்கான தேர்வு மதிப்பெண்களுக்காக தேசிய அங்கீகாரத்திற்கான பயணத்தை மையமாகக் கொண்டுள்ளது. இதற்கு நேர்மாறாக, இந்தத் திரைப்படம் வகுப்பின் கூட்டு சாதனைகளை வலியுறுத்துகிறது, இது ஒரு மாணவரின் கதையை விட ஒரு குழு முயற்சியாக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.

நிக்கோ ஒரு கூட்டுப் பாத்திரமாக இருந்தாலும், ஜோஸ் உர்பினா லோபஸ் எலிமெண்டரியில் பல மாணவர்கள் எதிர்கொள்ளும் சவால்களை அவர் அடையாளப்படுத்துகிறார், போதைப்பொருள் மற்றும் அவர்களின் சமூகத்தில் வன்முறைக்கு வெளிப்பாடு உட்பட. கார்டெல் வன்முறையின் அச்சுறுத்தல் உண்மையின் அடிப்படையில் அமைந்திருந்தாலும், அது பதற்றத்தை அதிகரிக்க படத்தில் பெரிதாக்கப்பட்டுள்ளது.

இந்த திரைப்படம் கொரியாவின் கற்பித்தல் முறைகளை எளிமைப்படுத்துகிறது மற்றும் நெறிப்படுத்துகிறது. உண்மையில், கொரியா தனது அணுகுமுறையை பல மாதங்கள் செலவிட்டார்சிறந்த விளைவுகளை அடைய சோதனை மற்றும் பிழையைப் பயன்படுத்துதல். தீவிரமான மேலும் கொரியா தனிப்பட்ட போராட்டங்களை எதிர்கொண்டார் மற்றும் அவரது மாணவர்களுக்கு உதவ வலுவான உந்துதல்களைக் கொண்டிருந்தார், ஆனால் இந்த அம்சங்கள் கட்டுரையில் ஆழமாக ஆராயப்படவில்லை. இந்த அலங்காரங்கள் ஹாலிவுட் தழுவல்களுக்கு பொதுவானவை மற்றும் கதையின் சக்தியையோ அல்லது நிஜ வாழ்க்கை நபர்களின் அசாதாரண சாதனைகளையோ குறைக்காது.